Рекомендации молодому учителю по подготовке к уроку
Поведение учителя в «шумной ситуации»
Памятка для составления плана урока (коррекционного занятия)
Примерная схема самоанализа урока учителем
Медико-педагогическая классификация нарушений слуха
Л.В. Неймана
Методика определения оптимального режима усиления на индивидуальных слуховых аппаратах
Методические требования к организации работы по развитию слухового восприятия